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六动作发展（第1页）

六、动作发展

少数多动症患儿动作反应迟钝，动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓慢，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙；顽皮的孩子没有这些运动缺陷。

如果家长仍不放心，还可参照康纳氏评分简表作初步判断。康纳氏评分简表由父母或教师填写，根据以往6个月中与孩子的交流来评分。如果孩子的得分超过正常儿童样本2分以上或有更标准的异常，就被认为患有多动症。

康纳氏评分简表

儿童的心理发育特点决定了儿童求知欲望强、好奇心重，常在玩耍中逐步获得知识，渐渐聪明起来。也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。正因为如此，对于儿童的好动、活泼，应视为好现象、好倾向，应正确引导，不应厌烦、阻止，否则将会妨碍儿童智力及心理的正常发展。每一位家长，对顽皮儿童都不应以成人的标准去要求，而应掌握各年龄阶段的儿童心理特征，加以耐心引导。

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